Author name: nakhonnayok_admin

ความก้าวหน้าโครงการก่อสร้างอาคารเรียนปฏิบัติการด้านสังคมศาสตร์ วันที่ 21 ตุลาคม พ.ศ.2559 ณ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษานอกที่ตั้งนครนายก

ผู้บริหาร มหาวิทยาลัยสวนดุสิต อธิการบดี รองอธิการบดี คณบดี ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกสถานที่ตั้งนครนายก

นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งกำลังศึกษาบทที่ 2 เรื่องเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ได้เรียนรู้กิจกรรมห้องสมุดและการผลิตนิทานอิเล็กทรอนิกส์สำหรับเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 ด้วยเทคโนโลยี AR CODE เพื่อนำหลักการไปประยุกต์ในการผลิตสื่อการสอนปฐมวัยในศตวรรษที่ 21

นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาการศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2559 ได้เรียนรู้การใช้งานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ อาทิ Application จากระบบปฏิบัติการ iOS และ Android โดยใช้งานทั้ง Smart Phone และ iPad เพื่อประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนตลอดหลักสูตร 5 ปี โดยเบื้องต้น ได้ทำการลงทะเบียนหลักสูตร รายวิชาต่าง ๆ ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 บทเรียนเนื้อหาต่าง ๆ ถูกส่งมาจากอาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา โดยใช้มาตรฐานเดียวกันในการจัดการศึกษาทุกวิทยาเขตและศูนย์การศึกษานอกสถานที่ตั้ง

นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาการศึกษาปฐมวัย รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ เรียนรู้หลักการทำงานของเทคโนโลยี Cloud Computing การบริการพื้นที่ฝากไฟล์บนอินเทอร์เน็ต เช่น iCloud บน iPhone, iPad หรือ Google Drive บน Android หรือ OneDrive บนมือถือ Windows Phone บริการ Cloud Storage บริการ Cloud Computing และ  Internet of Things หรือ IoT คือ สภาพแวดล้อมอันประกอบด้วยสรรพสิ่งที่สามารถสื่อสารและเชื่อมต่อกันได้ผ่านโพรโทคอลการสื่อสารทั้งแบบใช้สายและไร้สาย วิธีระบุตัวตน รับรู้บริบทของสภาพแวดล้อมได้ และมีปฏิสัมพันธ์โต้ตอบทำงานร่วมกัน

นักศึกษาชั้นปีที่ 1 รายวิชานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา เข้ารับฟังการบรรยายจากอาจารย์ประจำรายวิชาเรื่องการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สืบค้นข้อมูล สารสนเทศ จากฐานข้อมูลของมหาวิทยาลัยและอื่น ๆ โดยการใช้สมาร์ทโฟนในการเข้าถึงข้อมูล การติดตั้งระบบ VPN การใช้ APPS ที่จำเป็นสำหรับการเรียน การส่งงานด้วยระบบใบงานอิเล็กทรอนิกส์ Google APPS เป็นต้น 

การจัดการเรียนรู้ในยุคปัจจุบัน มีสิ่งอำนวยความสะดวกและทันสมัยให้ผู้เรียนและผู้สอนสามารถใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และถ่ายทอดความรู้ได้อย่างหลากหลาย รวดเร็ว ประหยัดเวลาและมีประสิทธิภาพ ซึ่งสอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดไว้ใน หมวด 4 แนวการจัดการศึกษา มาตรา 22 ระบุว่า การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด ซึ่งการเรียนรู้บนฐานของเทคโนโลยีเป็นกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างหนึ่งที่ผู้เรียนให้ความสนใจเป็นอย่างยิ่ง เช่น การใช้งานระบบฐานข้อมูลออนไลน์ โดยการติดตั้งระบบ vpn ที่อุปกรณ์การสื่อสารส่วนบุคคลเพื่อใช้เครือข่ายเสมือนจริงของมหาวิทยาลัย

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร ชัยยศ ชาวระนอง ผอ.ศูนย์การศึกษานอกสถานที่ตั้งนครนายก เป็นประธานเปิดโครงการ ก้าวแรกสู่ มสด ปีการศึกษา 2559 โดยมีกิจกรรมที่สำคัญคือการชี้แจงเรื่องการเรียนการสอน ตลอดหลักสูตร 5 ปี กิจกรรมการอบรมพัฒนาบุคลลิกภาพ กิจกรรมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การรู้เท่าทันสื่อและการพัฒนาตนบรฐานเทคโนโลยีการเรียนรุ้ 4.0 ซึ่งเป็นก้าวแรกสู่ มสด โดยมีกิจกรรมต่อเนื่อง โดยเช้าวันที่ 9 สิงหาคม เวลา 05.00 เดินทางเข้าสู่ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต กรุงเทพมหานคร เพื่อเรียนรู้หน่วยงานต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัย

สวัสดี..คุณผู้อ่าน….ผู้ที่สนใจทุกท่านคะ ในครั้งนี้ดิฉันขอนำทุกท่านกลับเข้ามาสู่เนื้อหาสำคัญที่เป็นประโยชน์ และคิดว่าทุกท่านๆได้เคยได้ยิน รู้จักเป็นอย่างดี คือเรื่อง กองทุนเงินกู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) กองทุนเงินกู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) จัดตั้งขึ้นตามมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 28 มกราคม 2538 ในลักษณะเงินทุนหมุนเวียนตามนัยมาตรา 12 แห่งพระราชบัญญัติเงินคงคลัง พ.ศ. 2491 โดยได้เริ่มให้กู้ยืมครั้งแรกใน ปีการศึกษา 2539 ต่อมารัฐบาลได้พิจารณาเห็นความสำคัญ ของกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา จึงได้มีการประกาศใช้พระราชบัญญัติกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา พ.ศ. 2541 มีผลให้กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา มีฐานะเป็นนิติบุคคล โดยอยู่ในการกำกับดูแลของกระทรวงการคลัง 1.วัตถุประสงค์ของ “กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา” เพื่อให้กู้ยืมเงินแก่นักเรียน นักศึกษา ที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ เพื่อเป็นค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และค่าใช้จ่ายที่จำเป็นในการครองชีพระหว่างการศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษา แบ่งเบาภาระด้านการเงินของผู้ปกครองและมุ่งหวังว่าผู้กู้ยืมเงินกองทุนฯ จะสามารถเล่าเรียนได้สำเร็จตามหลักสูตร มีความรับผิดชอบตนเองและสังคม โดยมีจิตสำนึกในการชำระเงินคืนกองทุนฯหลังจากสำเร็จการศึกษาแล้วเพื่อนำมาเป็นกองทุนหมุนเวียนให้รุ่นน้องได้มีโอกาสกู้ยืมเรียนต่อไป           2.คุณสมบัติผู้มีสิทธิ์กู้ยืม นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (สายสามัญและสายอาชีพ) นักศึกษาระดับอุดมศึกษา (อนุปริญญาและปริญญาตรี) ทั้งภาคปกติ ภาคพิเศษ รวมทั้งการศึกษาประเภทอาชีวศึกษา (ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง อนุปริญญา ปริญญาตรี)

หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย จัดปฐมนิเทศเตรียมความพร้อมด้านการทำวิจัยในชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ เทอม 2 ปีการศึกษา 2559 เพื่อเตรียมความพร้อมสู่การปฏิบัติการในสถานศึกษา